CAMINO HACIA LA AGENDA 2030

Las instituciones de educación superior juegan un rol fundamental en la formación de los futuros profesionales, dando respuesta a desafíos globales y a un mundo cambiante. Acuerdos internacionales, gubernamentales y de diferentes sectores, han consensuado en este desafío y han desarrollado compromisos que buscan facilitar la transición hacia la sustentabilidad universitaria, identificando acciones movilizadoras que se deben asumir para asegurar una educación de calidad, colaborar en la reducción de la degradación del medio natural, favorecer la regeneración, el cuidado de los ecosistemas y la permanencia de la humanidad. 

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Para alentar a los estudiantes a convertirse en agentes de cambio que tengan los conocimientos, los medios, la voluntad y el coraje para adoptar medidas transformadoras en pro del desarrollo sostenible, las instituciones de enseñanza deben transformarse a sí mismas. Por ello, es necesario que la institución en su conjunto se ajuste a los principios del desarrollo sostenible, de modo que el contenido del aprendizaje y sus pedagogías se vean reforzados por la forma en que se gestionan las instalaciones y se adoptan las decisiones a nivel interno.  Este enfoque institucional integral de la Educación para el Desarrollo Sostenible exige entornos de aprendizaje en los que los educandos aprendan lo que viven y vivan lo que aprenden.

Por ello, Laspau junto a UNESCO IESALC, en su misión de promover este proceso de transformación desde una mirada y cultura sostenible, ofrecemos el curso «Liderazgo y gobernanza universitaria sostenible. Camino hacia la Agenda 2030», dirigido a rectores y rectoras de instituciones de educación superior, brindando un espacio de diálogo y trabajo, para fortalecer los compromisos adquiridos por los Estados miembros con Agenda 2030 y hacer posible su cumplimiento y medición de avances.

Es necesario que la institución en su conjunto se ajuste a los principios del desarrollo sostenible, de modo que el contenido del aprendizaje y sus pedagogías se vean reforzados por la forma en que se gestionan las instalaciones y se adoptan las decisiones a nivel interno.  Este enfoque institucional integral de la Educación para el Desarrollo Sostenible exige entornos de aprendizaje en los que los educandos aprendan lo que viven y vivan lo que aprenden.

Es por ello que se hace necesario identificar una hoja de ruta que permita a las autoridades y a toda la comunidad universitaria,  llevar a cabo buenas prácticas orientadas a su materialización y medición, mediante acciones que estén claramente dirigidas a alcanzar la promoción de los ODS y con ello cumplir con la Agenda 2030.

Este curso de modalidad híbrida contará con actividades presenciales en Cambridge, donde durante tres días los rectores y las rectoras participantes asistirán a charlas y talleres, de la mano de expertos internacionales, para reflexionar en sus planes estratégicos, y profundizar en una conciencia colectiva dirigida a potenciar una cultura sostenible. La experiencia estará dirigida a desarrollar un espacio de diálogo e intercambio de conocimientos y buenas prácticas y así profundizar en qué es la Sostenibilidad, en qué consiste la Educación para el Desarrollo Sostenible, así como la firma de un Acuerdo institucional para alcanzar los compromisos recogidos en la Agenda 2030.

Posteriormente, durante 8 semanas un equipo institucional compuesto por el rector y hasta dos personas, contará con el asesoramiento de un mentor para acompañarle en un proceso de construcción colectiva y reformulación de su Plan Estratégico, junto a una capacitación virtual en el campus IESALC, donde se desarrollará un modelo de aprendizaje social y colaborativo, afianzando la red de universidades por la Sostenibilidad.