A continuación encuentran disponibles las presentaciones de los grupos de trabajo durante el Seminario, presentaciones realizadas por los conferencistas, sugerencias de lecturas recomendadas por conferencistas y participantes del programa así como sitios web con información de utilidad relacionadas con el tema de diversidad y acceso de grupos minoritarios a la educación.

PRESENTACIONES DE GRUPOS DE TRABAJO

Estas presentaciones son el resultado de las discusiones y el trabajo en equipo realizado por los grupos de trabajo en los cuales fueron organizados los participantes del programa.

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Grupo 1
Tema: Políticas e Implementación de Iniciativas de Acceso
Presentación (PowerPoint)

Grupo 2
Tema: Desarrollo de Programas y Curriculum
Presentación (PowerPoint)

Grupo 3
Tema: Aspectos de la Educación Intercultural
Presentación (PowerPoint)

Grupo 3
Tema: Aspectos de la Educación Intercultural
Presentación (PowerPoint)


PRESENTACIONES REALIZADAS POR CONFERENCISTAS - MATERIAL RECOMENDADO


A continuación se presentan algunas de las conferencias presentadas durante el Seminario:

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Presentación de Regina Caffaro
PRONADE: Programa Nacional de Autogestión para el Desarrollo Educativo (PowerPoint)

Presentación de Tereso Joj Cosme
La Educación Bilingue in Guatemala: Proceso histórico, Experiencias Innovadoras y los Retos de la
Educación Bilingue Intercultural en el Siglo XXI (PowerPoint)

Presentación de Anabella Giracca
Proyecto EDUMAYA (PDF)
Programa de Becas EDUMAYA y el Impacto de sus Graduados. Investigación realizada por
Laura Martín y Nadine Grimm (PowerPoint)


MATERIAL APORTADO POR LOS PARTICIPANTES

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Documento preparado por Ana Carla Bruno
Indígenas brasileños y acceso a las Instituciones de Enseñanza e Investigación: Problemas relacionados a Educación Intercultural y Bilingüe (MS Word)

Tésis de Francisco Pérez
Effects of Land Legalization in the Agrarian Dynamics of the Indigenous Communities of Alta Verapaz, Guatemala (PDF).
El capítulo 1es un resumen de la historia política de Guatemala y el proceso de marginación de las comunidades indígenas, desde la llegada de los españoles hasta el proceso de paz.
Center for International Studies, Ohio University.

REFERENCIAS DE LECTURAS

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La Cuestión de la Interculturalidad y la Educación Latinoamericana.
Documento de trabajo preparado por Luis Enrique López. (PDF)

García CancliniI, Néstor (2004): Diferentes, desconectados y desiguales. Mapas de la interculturalidad. Gedisa , Barcelona. Pp. 45-82.

Ortiz, Renato (2000): Modernidad y espacio. Benjamín en Paris. Buenos Aires: Norma. Pp. 15-94.

Rama, Angel (1985): La crítica de la cultura en América Latina. Caracas: Biblioteca Ayacucho. Pp. 3-18, 117-128.

Reguillo, Rossana (2002): Épica contra melodrama. Relatos de santos y demonios en el “anacronismo” latinoamericano, en Hermann HERLINGHAUS (ed) Narraciones anacrónicas de la modernidad. Melodrama e intermedialidad en América Latina. Ediciones Cuarto Propio, Santiago de Chile. Pp.79-104.

Reguillo, Rossana (2002): El otro antropológico. Poder y representación en una contemporaneidad sobresaltada, en Anàlisi. Quaderns de comunicació i cultura No. 29, Antropología de la comunicación. Universitat Autònoma de Barcelona, Barcelona, pp. 63-79.

Reguillo, Rossana (2005): La diferencia y sus asedios, en Horizones fragementados. Comunicación, cultura y postpolítica. El (des)orden global y sus figuras. ITESO, Guadalajara. Pp. 91-106.

Touraine, Alain (1992): Comunicación política y crisis de la representatividad, en Jean-Marc Ferry et al. El nuevo espacio público. Gedisa, Barcelona. Pp. 47-56.

Touraine, Alain (1996). ¿Podremos vivir juntos? La discusión pendiente: El destino del hombre en la aldea global. FCE, Buenos Aires. La sociedad multicultural y La nación. Pp. 165-238.

Touraine, Alain (2000): “Movimientos sociales y comunicación: el espejo cóncavo y la irrupción indígena”, en América Latina Hoy, N. 25, Instituto de Estudios de Iberoamérica y Portugal, agosto.

Touraine, Alain (2002): “Notas para pensar la relación entre comunicación y ciudadanía”, en Revista Foro No. 45, Foro Nacional por Colombia, Santa Fe de Bogotá, septiembre. 73-81.

Touraine, Alain: Acción y reflexividad: Pensar la sociedad de la información”, en Media Development Vol. LI, 3, Londres. Pp. 17-21.

Yudice, George (2002): “Las industrias culturales: más allá de la lógica puramente económica, el aporte social”, en Pensar Iberoamérica. Revista de cultura No. 1, junio-septiembre. OEI.
Disponible en http://www.campus-oei.org/pensariberoamerica/ric01a02.htm

REFERENCIAS DE SITIOS WEB Y ARTÍCULOS EN LA WEB

Sitio web de Proeibandes: El Programa de Formación en Educación Intercultural Bilingüe para los Países Andinos (PROEIB) constituye una experiencia destinada a apoyar la consolidación de la educación intercultural bilingüe (EIB) en los Andes.
http://www.proeibandes.org/

Language and Education in Latin America: An Overview. Artículo escrito por S.M. Cummings and Stella Tamayo. http://faculty.smu.edu/rkemper/anth_6306/anth_6306_language_and_education_in_latin_america.htm

Latin American Statement on "Education for All". On the Ocasion of the World Forum Education. (Dakar April 26 - 28, 2000).
http://www.cies.ws/PaperDocuments/WordDocs/LATIN%20AMERICAN%20STATEMENT%20ON%20EDUCATION%20FOR%20ALL.htm

Bibliography on Language Standardization, Language Attitudes , Minority Languages, and Related Topics.
http://ccat.sas.upenn.edu/~haroldfs/bibliogs/standard.html

The Sociolinguistics of Guatemalan Indian Languages and the Effect on Radio Broadcasting. Bibliografía recopilada por Don Moore. http://www.swl.net/patepluma/central/guatemala/guatlg3.html

Language Rights and Guarani Renaissance in Bolivia. Human Rights Dialogue: "Cultural Rights" (Spring 2005).
Escrito por Bret Gustafson
http://www.cceia.org/viewMedia.php/prmID/5141?PHPSESSID=2975698956ef0972d3b39da109f6e1b6